Jóvenes castenses impulsan "Higienagua" para mejorar el consumo y la manipulación del agua

El proyecto denominado “Higienagua”, impulsado por las y los estudiantes del Colegio Secundario Manuel Belgrano de la localidad norteña de Eduardo Castex, volvió a acaparar la atención en la edición 2026 del programa provincial Aprender a Gobernar, instancia en la cual arribó a la fase definitiva y cosechó una mención especial por parte del Ministerio de Obras y Servicios Públicos.

La alumna Manuela Holgado integró los dos equipos que impulsaron la propuesta a lo largo de su trayectoria. Durante la primera etapa coordinó acciones junto a Juan Martín Sánchez y Lucila Velázquez Buffa, mientras que en la actualidad lleva adelante el desarrollo de la iniciativa en compañía de Mateo Rearte y Ángeles Conté.

En una entrevista concedida a Castex On Line, Holgado puntualizó que el eje central de este período consistió en intensificar la campaña de concientización vinculada a la utilización del agua de red y, de manera primordial, a la correcta manipulación del agua tratada que los habitantes retiran habitualmente en bidones.

“El proyecto es el mismo que presentamos el año pasado, pero este año lo orientamos más hacia la concientización, porque todavía hay muchas personas que utilizan el agua de la canilla para cocinar, tomar mate o lavar alimentos”, sostuvo la estudiante.

Asimismo, la joven consideró imperioso que los organismos competentes difundan datos públicos y precisos acerca de la calidad del recurso y sus aplicaciones aconsejadas. En la misma línea, recordó que si bien el proceso de hervor contribuye a eliminar microorganismos, resulta insuficiente para remover sales, metales u otros elementos químicos disueltos.

Prevención contra la contaminación en recipientes

Uno de los propósitos fundamentales que persigue “Higienagua” radica en impedir que el agua tratada sufra procesos de contaminación durante las etapas de llenado, traslado y posterior almacenamiento en los hogares.

De acuerdo con las precisiones aportadas por Holgado, los sondeos llevados adelante por el alumnado reflejan que el líquido mantiene parámetros óptimos dentro de la cisterna de la planta, pero los inconvenientes afloran al depositarlo en continentes carentes de una adecuada higienización.

“El inconveniente se presenta una vez que el agua llega al bidón. Puede contaminarse por el mal lavado de los recipientes, por la manipulación con las manos sucias o por una conservación inadecuada en las viviendas”, advirtió la promotora del proyecto.

El plan contempla la puesta en marcha de un circuito que incluye la higienización, ozonización y envasado. De concretarse el proyecto, los vecinos tendrían la posibilidad de entregar un recipiente vacío para recibir a cambio otro debidamente lavado, desinfectado, cargado con agua tratada y sellado.

“No buscamos competir con quienes comercializan agua mineralizada. Lo que queremos es que el agua tratada, que es un derecho y un bien común, llegue a la comunidad en buenas condiciones”, especificó Manuela.

La iniciativa primigenia expuesta en el marco de Aprender a Gobernar preveía la adquisición inicial de 300 bidones para viabilizar el funcionamiento operativo del sistema, un mecanismo que, según apuntó la alumna, ya se encuentra implementado en otros puntos del territorio pampeano.

Gestiones locales y horizontes institucionales

Durante el transcurso de 2025, el grupo de estudiantes expuso la propuesta ante los directivos de la Cospec. Según lo expresado por Holgado, desde la institución cooperativa argumentaron que la instalación de una planta de envasado representaba una erogación desmedida o de escasa viabilidad.

Paralelamente, se canalizaron tratativas ante la Municipalidad de Eduardo Castex. La alumna detalló que, si bien la idea fue catalogada en un principio como de compleja concreción y posteriormente recibida por el Concejo Deliberante, no se materializaron avances tangibles.

Ante este panorama, la referente cuestionó las respuestas obtenidas y enfatizó que el proyecto merece ser evaluado priorizando la salud pública y la necesidad intrínseca de mitigar los peligros sanitarios vinculados a una deficiente manipulación del recurso hídrico.

La edición 2026 de Aprender a Gobernar brindó al estudiantado la oportunidad de defender “Higienagua” dentro de la órbita del Ministerio de Obras y Servicios Públicos, frente a funcionarios y equipos técnicos provinciales.

“Fue una experiencia totalmente diferente a la del año pasado. Pudimos conocer cómo se trabaja dentro de la Casa de Gobierno y presentar el proyecto ante las personas que actualmente cumplen esas funciones”, valoró.

A la par del reconocimiento obtenido, las autoridades de la cartera provincial les sugirieron radicar formalmente la propuesta ante la Secretaría de Recursos Hídricos, prescindiendo de aguardar a que la gestión sea impulsada por el municipio o la entidad cooperativa.

“Nos dijeron que hay servicios que desde la Provincia creen que ya funcionan en las localidades y después descubren que no existen. Ahora tenemos que presentarlo desde el colegio ante el organismo correspondiente”, detalló la joven.

Mientras ultiman los detalles para dar curso a esta nueva etapa administrativa, el equipo escolar persistirá en la elaboración de soportes informativos orientados a la vecindad.

“Queremos que la gente conozca qué agua está utilizando, cómo debe cuidar los bidones y por qué es importante almacenarlos correctamente. Hoy falta concientización y necesitamos que esa información llegue a todos los vecinos”, concluyó.