La Pampa aprobó la obligatoriedad de la sala de 3 años para el ciclo lectivo 2027

La Cámara de Diputados de La Pampa aprobó este jueves por unanimidad el proyecto de ley impulsado por el Gobierno provincial para establecer la obligatoriedad de la educación inicial para niños y niñas de 3 años. La iniciativa recibió el respaldo de todos los bloques legislativos y comenzará a regir a partir del ciclo lectivo 2027.

Con esta modificación normativa, La Pampa extenderá a 15 años el período de escolaridad obligatoria, abarcando desde la sala de 3 años hasta la finalización de la educación secundaria. La medida comprende tanto a las instituciones de gestión estatal como a las privadas que se encuentran autorizadas por el Ministerio de Educación provincial.

El proyecto modifica los artículos 17, 21, 22 y 26 de la Ley de Educación Provincial N° 2511, la cual contemplaba la obligatoriedad únicamente para las salas de 4 y 5 años. En el plano nacional, la legislación dispone la escolarización obligatoria desde los 4 años, aunque exige al Estado garantizar la universalización de los servicios educativos para los niños y niñas de 3.

Esta aprobación legislativa consolida un proceso iniciado por la Provincia en 2023, año en el que se avanzó con la apertura de salas de 3 años en diversas localidades. De acuerdo con registros difundidos previamente por la cartera educativa, el 75% de los niños y niñas de esa edad ya asiste al sistema educativo.

La ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger, defendió la iniciativa ante las comisiones legislativas y aseguró que la Provincia cuenta con las condiciones para alcanzar el 100% de cobertura durante el transcurso de 2027. La funcionaria señaló que La Pampa podría constituirse en la primera jurisdicción del país en universalizar la escolarización de dicha franja etaria con carácter obligatorio.

Según los datos aportados por Feuerschvenger, actualmente hay 2.601 niños y niñas que concurren a salas de 3 años, y la meta consiste en incorporar a la totalidad de la población correspondiente a esa edad.

La ampliación de la obligatoriedad se sustenta en las acciones adoptadas en los últimos años para robustecer la oferta del nivel inicial. En 2023, la Provincia concretó la apertura de 181 salas de 3 años distribuidas en 71 localidades, sumando además cargos docentes, material didáctico y mejoras en la infraestructura escolar.

Cabe recordar que la obligatoriedad de la sala de 4 años había sido incorporada a la legislación provincial en 2017. Con la integración de los niños de 3 años, el Gobierno apunta a profundizar el acceso temprano a la formación y asegurar que la inserción en el sistema no dependa exclusivamente de la decisión o capacidad económica de cada grupo familiar.

La puesta en marcha de la nueva norma se concretará en un contexto marcado por la caída de la natalidad y la retracción de la matrícula en el nivel inicial, un escenario que el Ministerio de Educación vinculó con la necesidad de reorganizar los recursos disponibles y optimizar las propuestas pedagógicas.

El posicionamiento legislativo

Durante el debate parlamentario, el diputado provincial Daniel Lovera resaltó la relevancia de ampliar derechos desde la primera infancia y enfatizó que el objetivo central radica en asegurar que todos los niños accedan a una educación pública de calidad, más allá de su lugar de residencia o de la situación socioeconómica de sus familias. El legislador remarcó que la norma implica una ampliación de la responsabilidad compartida entre el Estado, las instituciones y las familias.

Asimismo, Lovera valoró las políticas públicas desplegadas por el Ministerio de Educación en materia de infraestructura, capacitación docente, diseños curriculares y equipamiento. Sostuvo que la educación inicial posee una identidad pedagógica propia donde el juego, la exploración y la convivencia son centrales para el desarrollo cognitivo y afectivo, contribuyendo además a mitigar desigualdades sociales desde temprana edad y a facilitar la organización familiar y laboral en las comunidades.