Plan provincial en Santa Rosa: entregan tecnología LED para potenciar playones escolares y deportivos

El secretario de Energía y Minería, Matías Toso, y la ministra de Educación, Marcela Feuerschvenger, concretaron la rúbrica de un acuerdo de colaboración que articula dos iniciativas impulsadas por el gobernador Sergio Ziliotto: la eficiencia energética y la ampliación de espacios de contención y encuentro destinados a las familias de la provincia.

Mediante esta alianza, la Secretaría de Energía aportó veintisiete luminarias con tecnología LED para optimizar las condiciones lumínicas en tres puntos específicos de Santa Rosa:

• Colegio Secundario Madre Teresa de Calcuta y el Polideportivo Butaló.
• Escuela Número 262.
• Colegio Secundario Santa María de Las Pampas y el Complejo Educativo Proyecto Escuelas "i".

En dichos establecimientos se llevan a cabo las propuestas del programa provincial Después de Hora La Pampa.

Beneficios de la actualización tecnológica

La optimización lumínica de los playones resulta fundamental para asegurar la continuidad de las propuestas cuando finaliza la luz solar. La incorporación de estos dispositivos permitirá:

• Prolongar el aprovechamiento horario de la infraestructura.
• Incrementar la visibilidad y las condiciones de seguridad durante la práctica de disciplinas recreativas y deportivas.
• Disminuir de forma directa el consumo energético.

Palabras de los funcionarios

Matías Toso indicó que el gobernador Sergio Ziliotto impulsó una estrategia energética planificada y sostenida que alcanza a las ochenta localidades pampeanas y se vincula con distintas áreas gubernamentales. El funcionario detalló que el recambio hacia tecnología LED abarcó inicialmente el alumbrado público, avanzó sobre rutas y puestos camineros, y ahora se instala en los establecimientos educativos con el propósito de optimizar el uso de la energía para responder a demandas específicas.

En tanto, Marcela Feuerschvenger sostuvo que el proyecto refleja una directiva del Ejecutivo provincial para consolidar a la institución escolar como un espacio de inclusión, encuentro y oportunidades por fuera de la jornada escolar obligatoria. La ministra remarcó que, para sostener esta estrategia, se requiere optimizar la infraestructura disponible, lo que posibilita extender la programación en los playones y afianzar la conexión entre los establecimientos y sus comunidades.

Alcance y lineamientos operativos de la iniciativa

La propuesta Después de Hora La Pampa se encuentra a cargo del Ministerio de Educación junto a los Ministerios de Seguridad y Justicia, Desarrollo Social y Derechos Humanos, Gobierno y Asuntos Municipales, y Salud. Su propósito es brindar propuestas culturales, artísticas, sociales y deportivas destinadas a niñas, niños, adolescentes y grupos familiares.

El esquema funciona en inmuebles educativos públicos fuera del horario habitual de clases y permanece activo durante la época estival. De esta manera, genera un ámbito seguro de recreación que aleja a los jóvenes de las calles, combate el sedentarismo e incentiva la participación en disciplinas de exigencia, tales como:

• Arquería
• Levantamiento de pesas o powerlifting
• Freestyle
• Artes plásticas

Asimismo, el programa cumple un papel fundamental en materia de asistencia alimentaria a través de la entrega de meriendas.

En el plano operativo, la Secretaría de Energía y Minería se encarga de suministrar los equipos y aportar asesoramiento técnico sobre los mismos. Por su parte, el Ministerio de Educación supervisa el montaje y la puesta en marcha en conjunto con las autoridades pertinentes, garantizando el descarte adecuado de los artefactos obsoletos sin reutilizar la tecnología ineficiente en otros ámbitos.