Impulsan la alfabetización y la lectura de autores locales en un secundario de General Pico

El Ministerio de Educación provincial dotó de material bibliográfico al Colegio Secundario Los Ranqueles, en el marco de una política orientada a fortalecer la comprensión lectora y difundir la producción cultural pampeana en las aulas.
La cartera educativa de La Pampa concretó la entrega de nuevos ejemplares bibliográficos en el Colegio Secundario Los Ranqueles, ubicado en la ciudad de General Pico. Esta acción se encuentra enmarcada en el Plan Jurisdiccional de Alfabetización y tiene como propósito principal potenciar el trabajo en lectura y comprensión lectora a lo largo de las distintas asignaturas.
Selección consensuada y autores locales
Gabriela Morán, directora general de Educación Secundaria, detalló que el catálogo de obras fue definido mediante un relevamiento que incluyó consultas previas a equipos directivos y docentes. El envío comprende textos de ficción, obras de divulgación científica y publicaciones enfocadas en problemáticas provinciales.
“Tenemos mucha producción acá en la provincia de La Pampa, y nuestros estudiantes tienen la oportunidad precisamente en la escuela de poder conocer a los autores pampeanos”, sostuvo Morán, al tiempo que remarcó que las estrategias de comprensión lectora se despliegan en la totalidad de los espacios curriculares.
Implementación institucional y valor del formato papel
Por su parte, Carolina Pildain, directora del establecimiento educativo, repasó la marcha del Plan Lector durante el actual ciclo lectivo. En ese sentido, señaló que las propuestas pedagógicas permitieron trabajar sobre cuestiones sensibles como el acoso escolar y la Cuestión Malvinas.
Asimismo, la directiva valoró la vigencia del soporte impreso dentro del ámbito escolar y destacó la importancia de fomentar la lectura grupal y compartida frente al predominio de las pantallas en la vida cotidiana de los jóvenes.
La iniciativa forma parte de las políticas jurisdiccionales destinadas a consolidar las bases de la alfabetización en el nivel secundario y a poner en valor el patrimonio literario y cultural de la región en el ámbito educativo.













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