+

Hoy comienzan las clases en casi todo el pais. No ocurría desde 2011

Casi la totalidad de las provincias comienzan normalmente sus ciclos lectivos. 
 
Hoy vuelven al aula unos 6 millones de chicos de la primaria y el jardín: son los alumnos de todo el país que cursan esos niveles educativos, menos los de las escuelas estatales de Santa Fe, Neuquén, Santa Cruz, Jujuy y Chubut (unos 670.000), donde habrá paro. El lunes que viene, 9 de marzo, se sumarán a las aulas los casi 4 millones de estudiantes de la secundaria.
 
Todo esto es noticia porque hace 9 años que no sucedía: que no arrancaban las clases en casi todas las provincias en forma simultánea. La última vez había sido en 2011, cuando, como hoy, en solo unas pocas provincias -chicas- hubo paro, según surge de una revisión de Clarín por sus archivos.
 
Durante todos estos años -de 2012 en adelante- las huelgas docentes se fueron consolidando como parte del ritual del inicio escolar. El arranque más conflictivo fue el de 2014. Ese año, a causa de los paros docentes, la provincia de Buenos Aires -que suma casi el 40% de la matrícula nacional- empezó las clases 17 días más tarde de lo previsto. Gobernaba Daniel Scioli.
 
La Provincia siempre fue el territorio más complejo. Allí, el Frente Gremial Docente (que hoy agrupa a los sindicatos Suteba, FEB, UDA, AMET, Udocba y Sadop) demoró el inicio de clases todos estos años, con la única excepción de 2016. Sin embargo, ese primer año del gobierno de Macri fue conflictivo en el resto del país: diez provincias no arrancaron las clases en tiempo, entre ellas las populosas Córdoba, Santa Fe y Mendoza.
 
En síntesis, la conflictividad docente estuvo presente todos los inicios de clases esta última década y sin distinción de color político en el poder: no arrancaban con Cristina, tampoco con Macri ni María Eugenia Vidal. Y menos con Scioli.
 
Pero este año es distinto. Fue destacado por el presidente Fernández en su discurso ante la Asamblea Legislativa. Aunque los motivos no parecen estar precisamente en la oferta salarial que están recibiendo los docentes por esto días. ¿Acaso el 16% de aumento por medio año de Provincia y Capital es muy diferente a lo que venían escuchando los gremialistas en las temporadas anteriores? ¿Y en qué quedó aquella exigencia de la cláusula gatillo?
 
Las razones del cambio de actitud de los gremios podrían explicarse por otros factores. Entre ellos, que hay un Gobierno nuevo (al que se le da un tiempo de gracia antes de los paros) combinado con el hecho de que existe una afinidad política entre el kirchnerismo que volvió al poder y Ctera, el sindicato de maestros más representativo, y que lideró las huelgas docentes nacionales en los últimos años del macrismo.
 
A esto se suma que una de las primeras medidas que tomó Alberto Fernández fue haber restablecido la paritaria nacional docente, el ámbito de negociación por el salario mínimo entre el Ministerio de Educación nacional, las 24 jurisdicciones y los cinco sindicatos docentes con representación en todo el país, que había sido disuelta por el macrismo. Era un pedido de todo el espectro de sindicatos docentes estos años, desde la kirchnerista Ctera (que está en la CTA) hasta el resto de las organizaciones, que no son kirchneristas y juegan dentro de la CGT.
 
Pero en el Gobierno saben que la paz conseguida es, de algún modo, precaria; y que deberán profundizar el diálogo y las negociaciones para que se mantenga. Acecha la crítica situación social y salarial en algunos de distritos, donde el sueldo apenas va a estar llegando este mes a $23.000 por cargo, por debajo de la línea pobreza -hoy de $ 40.373,01-, según destacaron desde UDA.
 
Ese mismo gremio lo advirtió en un comunicado: “La aceptación (de la propuesta oficial en la paritaria nacional) no significa la firma de un cheque en blanco. Entendemos imperiosa la necesidad de mantener abierta en forma permanente la vigencia y continuidad de esta negociación a los efectos de encontrar en el más breve lapso posible los caminos hacia un salario justo”.
 
Los docentes de escuelas técnicas nucleados en AMET fueron más duros. Rechazaron por “insuficiente” la propuesta del Gobierno Nacional y se declararon “en estado de asamblea permanente” para respaldar “las medidas de acción directa que se puedan determinar en cada provincia”. Este lunes estos profesores no arrancan las clases en Tierra del Fuego, Santa Cruz, Chubut, Tucumán, Entre Ríos y Santa Fe.
 
Todos coinciden en que el salario deberá ser mejorado, pero la discusión se complica cuando debe decidirse quién se hace cargo. ¿Son las provincias? ¿Es el Estado Nacional? ¿Con qué mecanismos? El acuerdo en la paritaria nacional del miércoles, por ejemplo, difícilmente se hubiera logrado si el Estado nacional no se comprometía a aportar una parte, a partir de un adelanto a cuenta de una ampliación del Fondo de Incentivo Docente (FONID). ¿Seguirá siendo así?
 
Pero además de la cuestión económica y social, también habrá que ver cómo se desenvuelve la interna dentro de Ctera y el kirchnerismo. Quizás sea historia, pero fue esta misma conducción de Ctera la que tuvo unos cuantos entredichos con Cristina cuando ella estaba en el poder. “No puede ser que cada año sea un parto el inicio de clases por la discusión salarial”, había dicho en 2014 la ex Presidenta en un discurso ante el Congreso, entre otras tantas cosas que molestaron -y mucho- a los dirigentes de Ctera. ¿Será ahora todo diferente con Alberto?
 
Fuente: Clarin

Comercial: +54 2954 806082

Tu mensaje: +54 2954 350100

Mail: comercial@diarionoticias.com.ar

Redacción: redaccion@diarionoticias.com.ar

 ADMINISTRADOR